Figura de la historia de la localidad, por su rol como Rector del Instituto José María Paz y como hombre de la política y de las instituciones, falleció este fin de semana, en Buenos Aires, Dante Godoy. El colegio, al igual que muchos ex alumnos, le rindió un sentido homenaje, en las redes sociales.

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Desde entonces
ya no anduvimos solos.
Una mano aferró a otra
a otra,
a otra más.
Y empezamos a crear
paredes de esperanza
con ladrillos de amor.
Bajo el sol
Bajo la lluvia
Una ronda de palas y rastrillos
y un coro de voces y risas
teñían las tardes del pueblo
Llegábamos a pie, en bicicletas,
Con la luz en el alma
Construimos
Juntos
el futuro

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Siempre serán escasas y pocas las palabras para despedir a un grande. El Sr. Godoy fue, es y será para decenas de generaciones de Devoto, símbolo de valores innegociables como la exigencia, la puntualidad, la identidad, el esfuerzo, la solidaridad, el trabajo, el espíritu de superación…
Asume como Rector del Instituto José María Paz el 1 de agosto de 1961 y desde el día uno transmitió a sus alumnos, el sentimiento de pertenencia y de orgullo por ser parte del J. M. Paz. Su voz y su presencia trascendieron las aulas del Instituto, era reconocido y valorado en todos los colegios de la zona. Portador de la bandera de la exigencia y de su amor por el deporte, fundamentalmente por el atletismo, llenó de sueños concretados a muchos jóvenes devotenses.
Un avanzado en su época, interpretó y respondió como nadie a las demandas y necesidades de un pueblo que sentía orgullo de su trabajo y esfuerzo, dedicado a tiempo completo a su tarea, fortaleciendo el vínculo con la familia, acompañando en los momentos difíciles, siempre su presencia fuerte y orgullosa sobresalía en cada presentación.
Un alumno del J. M. Paz debía tener CALLE, TRIBUNA Y AULA , pregonaba nuestro rector, como la amistad entre los alumnos. Cada promo era única, irrepetible y la mejor, trabajaba para que ese vínculo perdurara para toda la vida. Llenos de anécdotas, impulsor de los pic nics del día del estudiante, del viaje de estudio, la recepción..
Querido Dante , descansa paz, como ser hacedor , con tus errores y virtudes, has dejado una huella toda poderosa en la sociedad de Devoto, difícil de olvidar.
Nuestras condolencias a Gerardo y su familia.

Porque todos tus hijos son parte
De una gran historia que hoy quieren contar
Y así con el ejemplo de Dante seguimos adelante,
Haciendo grande al José María Paz.

ALICIA SACHETTO

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Es un mimo para ellos, a los que la pandemia los mantiene alejados del aula en su año más especial. Se trata de la Promo 20 del IPET 89 “Paula Albarracín” que, por iniciativa de sus compañeros de 5° año “C”, tendrá un Anuario Virtual, en el que todos podrán encontrar los rostros, nombres y pensamientos especiales de cada uno de los próximos egresados, de las tres especialidades que dicta el colegio.

El Anuario Virtual fue realizado por los estudiantes de 5° año del Bachillerato en Informática, con la coordinación de su profesora de “Producción Audiovisual Digital”, Micaela Maritano.

La idea, que surgió de los propios alumnos, apunta a crear un producto estético, útil y que se pueda proyectar en el tiempo, sosteniéndolo año tras año, de manera que cualquier persona, en cualquier momento histórico, se pueda encontrar con los nombres y los rostros de los egresados del IPET 89.

El Anuario Digital de la Promo 20 del IPET 89 ya está en las redes sociales. Desde este miércoles, paulatinamente, se irán subiendo en él, las imágenes de cada uno de los integrantes de la Promo 20, incluyendo a los futuros Bachilleres en Informática, Técnicos en Industrias de los Alimentos y Técnicos en Equipos e Instalaciones Electromecánicas.

Para encontrarlos se puede ingresar a las siguientes direcciones:

Face: Escuela Técnica y Media Paula Albarracín

Instagram: paulaalbarracíndevoto

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El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba informa a los estudiantes de escuelas técnicas que hayan terminado de cursar el último año, y que deban materias, que ya están abiertas las inscripciones para una nueva edición del FiNesTec, el programa nacional que permite terminar los estudios de nivel medio.

El FiNesTec está dirigido a los alumnos que hayan terminado la cursada de sus estudios en las escuelas secundarias técnicas hasta el año 2018, inclusive, y que todavía estén adeudando alguna materia o espacio curricular.

El período de inscripción, para participar y obtener el título de nivel medio, se extiende hasta el próximo 14 de agosto. El trámite es virtual y se realiza ingresando a la siguiente dirección:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf9HL5ctzz_FZLgK__N3qllRkEJu0Vr2WB8cVWWdsTKu2cTnA/viewform

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El Ministerio de Educación de la provincia de Córdoba dispuso que en los primeros dos días de actividad tras el receso invernal las instituciones escolares lleven adelante encuentros virtuales entre cada supervisor con los directores de su zona y, luego, entre los directivos y sus equipos docentes. Por este motivo, las clases virtuales, para todos los niveles, se reanudarán el miércoles 29 de julio.

A través del Memorándum número 8 de la Secretaría de Educación, se establece como tarea para los equipos docentes durante el lunes 27 y el martes 28 “revisar lo hecho, escuchar las experiencias de los y las demás, para aprender colectivamente y diseñar de manera conjunta el tiempo que sigue”, a fin de reflexionar sobre la manera en que se ha desarrollado el “formato remoto de la tarea de enseñar y aprender”.

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El IPET 89 Paula Albarracín informa a su comunidad educativa que el regreso a las clases, tras el receso escolar de invierno, se producirá el miércoles 29 de julio. Esto se debe a que los días lunes 27 y martes 28, el personal directivo y docente estará participando en diferentes encuentros virtuales de trabajo.

El objetivo de estas reuniones, que involucrarán a los directivos, con sus supervisores y con los equipos docentes, tienen por objetivo, según lo estableció el Ministerio de Educación, “revisar lo hecho y escuchar las experiencias de los y las demás, para aprender colectivamente y diseñar de manera conjunta, el tiempo que sigue”.

El miércoles 29 las clases se retomarán con la misma modalidad que se venía aplicando, previo al receso vacacional de invierno.

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Con menos recursos tecnológicos y distancias físicas más extensas entre escuela y familia; los establecimientos educativos de la zona rural finalizaron con éxito, la primera etapa del Ciclo Lectivo 2020, agradeciendo la buena predisposición de los estudiantes y el acompañamiento permanente de la Inspectora de Zona.

El balance fue realizado por Claudia Vietto, docente y directora del Centro Educativo Elpidio González de Colonia Amalia. En representación de los establecimientos rurales de la zona, Claudia explicaba: “esto no estaba previsto y no contábamos con los recursos necesarios para trabajar con esta modalidad. Tuvimos que actuar con lo que había, docentes y familias siempre en forma conjunta. Logramos transitar esta etapa, a pesar de las dificultades. Fuimos principalmente pacientes: las familias, los alumnos, las docentes. Hay hogares que solo tienen un celular, a veces con poca memoria, poca señal y en la misma familia, hay más de un niño escolarizado y todos deben usar el mismo dispositivo. Nos ordenamos para tratar de cumplir pero entendiendo las realidad y dificultades que se presentaban. No siempre se pudo trabajar en la plataforma del Gobierno de la Provincia por estos inconvenientes de acceso a la tecnología. Tuvimos que recurrir al soporte papel, imprimir las actividades y llevarlas a la casa de nuestros estudiantes o a la escuela para que, desde allí, las retiraran. El contacto con las familias, fue permanente”.

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Alumnos y docentes de 4° grado de las escuelas Domingo Faustino Sarmiento y Carlos Justo Florit, continúan con la campaña “Abrigar Sueños” e invitan a la comunidad a pasar los últimos días del mes de julio, tejiendo cuadritos de lana que servirán luego, para armar frazadas.

Se pueden colaborar, tejiendo cuadritos de lana de 20 x 20 o tiras de 20 x 180 centímetros. Las producciones realizadas, podrán acercarse, a los centros educativos organizadores, al finalizar el receso invernal.

Si bien, inicialmente, estaba previsto que la campaña finalizara este lunes 20, se decidió extenderla hasta finalizar el mes.

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El primer tramo del año fue positivo para el CENMA, aseguró la Coordinadora de la institución, Verónica Luciano. Los estudiantes del nivel medio para adultos “lograron responder de una manera muy buena a la nueva modalidad de enseñanza”, destacándose, especialmente, “la posibilidad de sostener un vínculo constante entre ellos y sus docentes”.

Los estudiantes del CENMA transitaron esta primera etapa del año escolar participando de las clases de manera virtual, en plataformas educativas y por grupos de wasap. Esto presentó como principal dificultad que “muchos de los alumnos debían compartir los teléfonos y el tiempo de conectividad, con sus propios hijos que también tenían clases on line”,

Para aquellos alumnos que no tenían acceso a la conectividad se apeló al material impreso, que les fue entregado regularmente. Esto, resaltó Verónica Luciano, “demandó un trabajo muy completo y muy minucioso de parte de los profesores y de Noris Pastore, la secretaria de la institución”,

Cabe destacar que, como cierre de la etapa, se entregará un informe a los alumnos, en el que los profesores detallarán “lo que cada uno logró aprender”. En ese sentido, Verónica Luciano remarcó que “el balance fue muy positivo, tenemos muchísimos estudiantes haciendo sus clases y entregando trabajos. Quedaron muy poquitos retrasados, por cuestiones tecnológicas principalmente, pero los vamos a ir recuperando”.

Finalmente, la Coordinadora del CENMA agradeció la predisposición y el acompañamiento de los profesores y de la secretaria de la institución al tiempo que alentó a los alumnos destacando que “vamos a continuar todos juntos y lo vamos a lograr”.

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El primer tramo del año educativo constituyó un desafío muy grande para el nivel inicial, que terminó arrojando un resultado más que positivo, permitiendo “cumplir con todos los objetivos”. Así lo destacó Marcela Rossi, directora del Jardín Carlos Justo Florit, al momento de tener que hacer un balance de la educación en la virtualidad, a la que obligó la cuarentena.

Para el Jardín, el cambio resultó más que complejo, especialmente con los alumnos de la Sala de 3 años, que al momento de iniciarse la pandemia, todavía no habían culminado con el proceso de adaptación.

A partir de ese momento se comenzó a trabajar con un enfoque y una planificación distinta, que se fue adaptando en función de los cambios de escenario. Por suerte, destacó Marcela Rossi, “se empezó a trabajar y, simultáneamente a mejorar, por lo que no tuvimos grandes dificultades”.

Entre las cuestiones que debieron ir considerando desde el Jardín, se destacó el hecho de que los celulares de los adultos de la casa, no estaban disponibles todo el tiempo, porque se usaban en otras tareas; también se notaron grandes cambios cuando los padres retomaron sus actividades laborales, paulatinamente, y ya no pudieron estar en sus domicilios, junto a los niños, a toda hora.

De todas maneras, destacó la Directora del Jardín Florit, “el apoyo de los padres fue del 100%” y por este motivo se pudo trabajar muy bien “avanzando con las herramientas tecnológicas, con videos diarios de las docentes, proponiendo actividades de juego y aprendizaje y video llamadas individuales para las salas de 4 y 5 años”.

Cabe destacar que, finalizando la actividad de este primer tramo del año educativo, desde el jardín se le hizo llegar a cada alumno, una devolución del proceso formativo compartido.

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Con la entrega de los informes de evaluación formativa a cada uno de sus alumnos, el Jardín Domingo Faustino Sarmiento cerró el pasado miércoles esta primera etapa del Ciclo Lectivo 2020, destacando que, la educación a distancia, fortaleció  los vínculos institucionales: escuela y familia.

El balance, fue realizado por la Directora de la institución, Deolinda Gimenez; quién destacó  como primordial, el rol asumido por las familias en este período de enseñanza tan diferente al habitual.

“La institución está cerrada pero la educación sigue abierta, gracias al trabajo de todos los actores de la comunidad educativa: familia, estudiantes, docentes, directivos”, precisaba la Directora del Jardín Sarmiento. Al mismo tiempo aclaró que, el informe entregado a los estudiantes es una reseña evaluativa sobre los aprendizajes adquiridos en estos meses y evidenciados en el material que las familias remitían a las docentes a través de imágenes, videos, audios, etc.

Como el resto de las instituciones educativas, el Jardín Sarmiento no ha recibido ninguna precisión sobre el regreso a clases.

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