De manera virtual, a través de la plataforma Zoom, la Cooperativa Dejando Huellas, se sumó este miércoles, a las “V Olimpiadas Escolares Cordobesas de Cooperativismo, Mutualismo y Ambiente para el desarrollo humano sustentable”. Integraron el equipo que representó al IPET 89 en esta cita provincial, los alumnos Isaías Novara, Agustín Bonetto, Milagros Camisassa y Guadalupe Villarreal. Los acompañaba, como Coordinadora, la docente Mariela Benavidez.

Las Olimpiadas se desarrollaron a través de la plataforma Zoom,  en el marco del XXIII° Encuentro Nacional de Consejos de Administración de Cooperativas Escolares y Comisiones Directivas de Mutuales Escolares – ENCACE 2021. A través de una sala virtual,  los integrantes de la Cooperativa del IPET 89 pudieron compartir, conocer experiencias e interactuar con otras 8 cooperativas y mutuales escolares.

Al momento de exponer,  abordaron las iniciativas que vienen desarrollando, remarcando valores y objetivos a cumplir. De manera particular, presentaron el proyecto de construcción de bancos para el patio escolar, a partir de ecobotellas; acción que vienen trabajando en conjunto con la Municipalidad de Devoto.

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Con la reapertura de fronteras, la organización Eduquality relanzó sus programas de intercambio educativo y cultural, para el año 2022. En el marco de esta acción, dos de sus representantes, Verónica y Georgina, visitaron los colegios secundarios de Devoto en la jornada del miércoles, para dar a conocer sus programas e invitar a las familias locales a participar.

La oferta de experiencias de intercambio incluye la posibilidad de ser anfitriones, a partir de marzo de 2022, de estudiantes provenientes de Brasil o de diferentes países del continente europeo.

Las representantes de Eduquality se mostraron entusiasmadas por “la excelente respuesta de los jóvenes que han expresado su interés en recibir estudiantes de intercambio, en su hogar”, destacando que las inscripciones de familias interesadas, se reciben hasta el mes de diciembre.

También resaltaron que “no hay una tipología de familia preestablecida” y que “todos pueden participar, sólo se necesita brindar un plato de comida y un espacio en dónde dormir, además de, por sobre todas las cosas, tener ganas de vivir esta experiencia”.

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El Ministerio de Educación autorizó la creación, en el IPET 89, de una segunda división para el 4° año del Bachillerato en Informática. La medida apunta a garantizar la presencialidad plena, ya que este curso continúa trabajando con el sistema de burbujas, porque su matrícula es de 39 estudiantes y no se cuenta con ningún espacio disponible para que todos, en simultáneo, puedan tener sus clases, respetando los protocolos sanitarios vigentes.

Esta medida de las autoridades, responde al pedido efectuado por la Dirección del establecimiento, que ya se encuentra trabajando, con el personal de Secretaría, para la cobertura de horas, de manera de poder comenzar a dictar clases, en la nueva división “D”, en el menor tiempo posible.

Cuando esto ocurra, finalmente, los alumnos del 4° año del Bachillerato en Informática, podrán concurrir a clases todos los días, al igual que el resto de los estudiantes del establecimiento.

El Ministerio de Educación autorizó la creación, en el IPET 89, de una segunda división para el 4° año del Bachillerato en Informática. La medida apunta a garantizar la presencialidad plena, ya que este curso continúa trabajando con el sistema de burbujas, porque su matrícula es de 39 estudiantes y no se cuenta con ningún espacio disponible para que todos, en simultáneo, puedan tener sus clases, respetando los protocolos sanitarios vigentes.

Esta medida de las autoridades, responde al pedido efectuado por la Dirección del establecimiento, que ya se encuentra trabajando, con el personal de Secretaría, para la cobertura de horas, de manera de poder comenzar a dictar clases, en la nueva división “D”, en el menor tiempo posible.

Cuando esto ocurra, finalmente, los alumnos del 4° año del Bachillerato en Informática, podrán concurrir a clases todos los días, al igual que el resto de los estudiantes del establecimiento.

Desde la Dirección del IPET 89 se hizo público el agradecimiento “a las autoridades educativas, por la pronta y efectiva solución brindada”. En particular, resaltaron “las gestiones, la sensibilidad y el compromiso demostrados por la Inspectora de Educación Técnica de la Zona X, Claudia Mendez; la Inspectora General, Eugenia Ocaña y la Directora General, Claudia Brain”.

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El Centro Educativo Carlos Justo Florit presentó esta mañana, a toda la comunidad educativa, a sus Abanderados Promoción 2021. Lo hizo con las autorizaciones correspondientes y después de una larga espera. Estuvieron invitados a compartir este momento especial, los alumnos de 6° grado de ambos turnos, y dos familiares por cada uno de los niños designados.  En el comienzo de la jornada escolar del turno tarde, se realizará una celebración similar.

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BANDERA NACIONAL

Abanderada: Abril Rossi

1° Escolta: Cito Beccarini

2° Escolta: Josefina Battistino

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BANDERA DE CÓRDOBA

Abanderada: Julieta Rosso

1° Escolta: Yamir Bovero Segovia

2° Escolta: Lourdes Perez Bergia

PORTAESTANDARTE: Pedro Ferreyra

SUPLENTES:  Valentina Mercol y Agustín Ñañez

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Después de obtener la autorización de la Supervisión de Zona Educativa, la escuela Domingo Faustino Sarmiento pudo designar a sus abanderados para el Ciclo Lectivo 2021. La presentación de los niños que tendrán esta distinción, se realizó este martes, durante la Cartelera del Día de la Diversidad. Participaron los estudiantes de 6° grado de ambos turnos, y los padres de los niños designados.

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BANDERA NACIONAL

Abanderada: Rut Manzotti

1° Escolta: Emma Martín Melano

2° Escolta: Joaquín Peratta

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BANDERA DE CÓRDOBA

Abanderada: Abril Alfonzo

1° escolta: Valentina Jobet

2° escolta: Nicolás Barbosa

PORTAESTANDARTE:  Tomás Villar y Diamela Ludueña

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Las Mujeres Tecnológicas del Paula se quedaron con el 1° Premio en el Concurso Nacional Tic Tac, ¡Hora de Innovar! El equipo del IPET 89 fue el elegido por el jurado, como máximo ganador de la primera edición de esta competencia de innovación, creada por Fundación YPF, ARSAT y el INET.

La organización dio a conocer el nombre de los equipos ganadores, este lunes por la tarde. El Primer Premio fue para las estudiantes del IPET 89, que, bajo la denominación de “Mujeres Tecnológicas del Paula” presentaron un proyecto para recuperar el residuo de la elaboración de biodiesel, transformándolo en alcohol en gel, jabones y crema cosmética.

Integraron el equipo ganador, las alumnas Abril Ludueña, Naiara Francia, Pilar Pena, Paulina Ricca, Rocío Vizgarra y Virginia Giustetti, quienes llevaron a cabo este trabajo, junto a todos sus compañeros de 4° año “A”, de la Tecnicatura en Industrias de los Alimentos.

Los profesores asesores fueron Claudia Campra, Silvana Beresvil, Pablo Martinez y Milena Echagüe.

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EL EQUIPO GANADOR DEL PRIMER PREMIO DEL CONCURSO, RECIBIRÁ LOS SIGUIENTES PREMIOS:

Un (1) – kit de energía solar fotovoltaica

Cinco (5) – lentes de realidad virtual

Un (1) – kit de merchandising sustentable para cada una de las participantes y sus respectivos/as referentes.

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Las Mujeres Tecnológicas del Paula están transitando la última etapa del Concurso Nacional “Tic-Tac, hora de innovar”. El equipo del IPET 89 se encuentra entre los 10 finalistas y es el único de la provincia de Córdoba. En esta instancia, la consigna es comunicar el proyecto a través de un video que las alumnas ya realizaron y enviaron. Ahora, aguardan por los resultados.

El proyecto presentado aplica el concepto de economía circular. Concretamente se trabaja sobre el glicerol, que es el residuo del biodiesel que se fabrica en la escuela, a partir del aceite de cocina usado.

Ese producto se purifica a través un método propio, desarrollado años atrás, en el IPET 89.

Ahora, siguiendo las consignas del Concurso, se utilizó el kit tecnológico enviado por la organización, para innovar, construyendo un agitador que permite automatizar el proceso de purificación del glicerol.

Con el glicerol purificado como materia prima, las Mujeres Tecnológicas del Paula, junto a sus compañeros de 4° año A de la Tecnicatura en Industrias de los Alimentos, comenzaron a producir jabones, alcohol en gel y productos cosméticos como la diadermina.

Finalmente, este desarrollo concreto del proyecto, fue plasmado en un video, cumpliendo con la consigna planteada por el Concurso, para su 5° etapa, destinada a la “comunicación” de las innovaciones.

Las estudiantes que participan de este proyecto son Abril Ludueña, Pilar Pena, Rocío Vizgarra, Valentina Melgarejo y Luciana Herrera, de 4° año “A”,; acompañadas de los profesores Silvana Beresvil, Claudia Campra, Milena Echagüe y Pablo Martínez.

Cabe destacar que, más allá de los resultados del Concurso, las alumnas participantes, junto a sus compañeros, pretenden transformar el proyecto en un microemprendimiento productivo.

Compartimos el video, realizado en el colegio y enviado a la organización del Concurso.

El Centro Educativo Carlos Justo Florit confirmó que ya cuenta con la autorización de la Supervisión de Zona Educativa, para designar a los Abanderados de la Promoción 2021, los que serán elegidos entre los actuales alumnos de 6° grado. Los nombres de los merecedores de esta importante distinción, serán presentados al alumnado, y a toda la comunidad, el próximo martes 12 de octubre, durante la cartelera alusiva al Día de la Diversidad Cultural.

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Alumnos de la Tecnicatura en Industrias de los Alimentos del IPET 89, elaboran mermeladas artesanales de naranja, con el objetivo de colaborar con la Asociación Cooperadora. Se trata de una producción de gran volumen, destinada a una venta a beneficio de la escuela, que se realizará en  pocas semanas.

Las mermeladas son 100% artesanales y se elaboran en la Sala de Producción del colegio, bajo la marca registrada “Manjares del Paula”. La tarea está a cargo de los alumnos de 4° año A, acompañados por los profesores Jorge Rossi y Silvana Beresvil.

Cabe destacar que este proceso productivo se relaciona con el abordaje de la temática “Productos azucarados”, en el marco de la asignatura “Legislación sanitaria”.

Los estudiantes, acompañando este proceso de producción, abordan de manera conceptual, y llevan a la práctica, todas las disposiciones del Código Alimentario Argentino, en relación a técnicas de calidad y de seguridad alimentaria.

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Las Salas de 1 año comenzaron a funcionar en la Guardería Panambí. Los pequeñitos, en grupos reducidos y de manera paulatina, irán transitando su período de adaptación. Inicialmente están concurriendo una hora por día. Gradualmente se aumentará el tiempo de asistencia y el número de niños en cada sala. Las familias de los nuevos alumnos se mostraron felices por este esperado comienzo.

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