Escuelas, Familias y Comunidad, debate
Se concretó hoy en los centros educativos locales una nueva edición de la Jornada Escuelas, Familias y Comunidad, organizada por el Ministerio de Educación de la Nación, con el objetivo de seguir consolidando vínculos entre las escuelas, los alumnos y sus familias.
Según se informó desde el Ministerio, del 2 al 6 de junio de 2014 se realizan encuentros simultáneos en todas las escuelas del país, de todos los niveles y modalidades. El objetivo es seguir consolidando el vínculo entre la escuela y las familias en jornadas compartidas en torno a las prácticas de lectura.
Para cumplir con este objetivo llegó material de trabajo sobre el cual cada escuela trabajó en función de sus intereses y necesidades, siempre poniendo el eje en la temática propuesta para este año: el respeto a la diversidad.
Al respecto, en el Centro Educativo Carlos Justo Florit se realizó una convocatoria a los padres y demás familiares para hablar de los límites en la educación de los niños, tanto dentro del sistema educativo como a nivel hogareño. Se sumaron también docentes de la institución y padres y maestros del Jardín Florit. La charla se inició con la proyección de un video de la chilena Pilar Sordo, sobre el tema “Límites en la educación de los hijos”. Posteriormente se analizaron sus implicancias en un diálogo que estuvo guiado por la Psicóloga Marisa Olmedo, especialista en el tema, quien fue escuchada con mucha atención por un muy buen número de padres que se acercaron a participar y que también plantearon sus inquietudes y compartieron sus experiencias.
En el Centro Educativo Domingo Faustino Sarmiento se trabajó también sobre la necesidad de respetar la diversidad, apuntando al derecho de todos y cada uno a ser diferente, relacionándolo con la realidad en las aulas y en la relación de los niños entre sí. En este caso se analizó el tema respondiendo planteos movilizadores a partir de la lectura de un texto narrativo.
Con estas acciones, se pretende renovar y fortalecer la alianza estratégica entre las instituciones educativas y las familias con respecto a la educación de niños, niñas y adolescentes.
